亲爱的老师，亲爱的同学:“大家好！我是吴，来自二年级十六班。
有机会在这里发言，我感到非常荣幸。在与老师和同学相处了一年多之后，我看到了许多风景，经历了许多风暴。谢谢你一直陪着我。是你让我坚强。今天，我将与大家分享我对学习的一些看法。我分享的主题是:勤于思考，善于运用你的大脑。
首先，我们应该知道真正的学习是基于良好的动机、目标和宽宏大量。我们应该把学习视为一种实用的工具，而不是一种竞争的手段。此外，我们应该有一个广泛和明确的目标，并将其分解成小目标，并逐一实现，这有助于提高学习的目的。在学习中，剽窃和考试作弊是最令人厌恶的行为，也违反了学习动机。此外，我们应该真正放松，把工作和休息结合起来，永远不要因为学习而放弃身心健康。除了学习之外，适当放松、多锻炼以及与生活和社会接触对我们的身心健康非常有益。此外，学习之路并非一帆风顺。既然我们选择了一个遥远的地方，我们只关心艰难困苦。挫折是不可避免的，但我们必须自信和乐观，有时逆风，有时穿越风浪。
为了思考，我在课前、课中和课后把它分成了三个小组。
课前，我通常会预习所学。我会利用寒假、暑假或平时的一些空闲时间来预习所学的知识。在老师讲课之前，通过思考和理解，我们比其他人有更多的机会学习。
在课堂上，我会把思考放在第一位，然后是听和记笔记。只有经过自己的思考，才能彻底理解知识。我们还需要培养质疑的精神。我们需要在思考后找出我们自己的观点和老师的观点之间的差异，并在课后向老师解释我们自己的观点。只有这样，我们才能发现自己思维的缺点，有时甚至助教也能纠正错误的想法。师生之间的教学是互利的。这是老师和学生之间最好的交流。相反，如果我们只是机械地接受老师传授的知识，就像咀嚼别人咀嚼过的东西一样。尽管付出了时间和努力，我们没有取得预期的结果。如果我们完善的思维体系不注重学习，就很难取得邓的成就，发展的空间就很有限。孔子说:“学而不思则罔，思而不学则殆。”
课后，当我写作业时，我会从多角度思考问题，争取多种解决方法，追求简单而巧妙的方法，深入探究问题的本质。除了学习，我还会反复练习，用学到的知识解决一些实际问题，甚至进行一些创新。有时我也可以制作一些不涉及主题的教科书和作业。这样，我们可以很容易地理解和应用知识，也可以激发我们寻求知识的欲望，我们对未来的学习充满期待。
勤于思考，善用大脑，这是取得优异成绩的重要保证之一。此外，我们还培养了其他一些学习品质，如专注细致、善于总结、合理分配时间等。这些良好的品质将有助于改善我们的学习和生活。
有人说七年级是开始，八年级是发展，九年级是冲刺。请不要对那些在过去的期中考试中没有取得满意成绩的学生失去信心。前面的路上有句谚语，因为后面有阳光。取得满意成绩的同学们，请满怀信心出发，跑到山顶上登上顶峰。
最后，我想给你一句话:有志者事竟成。如果你破釜沉舟，秦关将属于楚。那些辛辛苦苦工作的人不会达到他们的期望。他们只要花3000元就能吞下吴。
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